Версия для печати

Раз, два, три, четыре, пять — любит пальчик рисовать… Очень важно научить ребенка рисовать пальчиками. Знакомство с миром красок можно начинать с 6 месяцев.

В магазинах продается специальная краска для рисования пальцами, од­нако отечественная гуашь ничуть не хуже. Многие мамы боятся, что юный художник потянет испачканные руки в рот. Ничего не остается, кроме как следить за крохой. А лишать его удовольствия от рисо­вания не стоит.

1. Каля-маля

Приготовьте чистый лист бумаги формата АЗ и баночки с краской. Покажите ребенку, как опустить пальчик в краску и сделать пер­вый штрих. Если малыш не хочет повторять, не переживайте. Пусть сначала он просто понаблюдает за вами. Нарисуйте знакомые крохе предметы: мячик, машину, куклу и т.д. Малыш не заставит себя долго ждать и очень скоро с удовольствием создаст свой первый шедевр.

В своих первых творческих работах дети, как правило, используют не всю пло­щадь листа, а небольшую часть, находя­щуюся в поле зрения, и их интересует только то, что «пальчик может рисовать». Но со временем площадь закрашивания увеличивается и у ребенка появляется ин­терес к процессу смешивания красок, об­разованию новых цветов. К 2,5 годам ма­лыши обычно рисуют всей ладонью и за­крашивают всю поверхность листа, не оставляя ни одного белого пятнышка. В ре­зультате у ребенка развивается чувство за­вершенности и желание доводить начатое до конца (доедать кашу, убирать игрушки перед сном). А сам процесс рисования пальчиками способствует предотвраще­нию возникновения комплексов, страхов, замкнутости.

Если кроха не хочет опускать пальцы в банку с краской, кричит, плачет, нервничает, предложите ему раскрасить надутый воздуш­ный шарик. Малыши так любят шары, что бы­стро забывают о боязни испачкать руки.

А теперь переходим непосредственно к творчеству.

2. Счастливая гусеница

Вам понадобится; мольберт (обязательно), фартук, лист бумаги формата АЗ, гуашь (зе­леная, желтая), заготовка-трафарет в форме гусеницы, ведро с водой, акварель, кисть для рисования № 10, стакан с водой, поли­этиленовый пакет.

Сначала делаем фон. Опускаем лист бу­маги в ведро с водой, кладем мокрый лист на стол, и ребенок закрашивает его акваре­лью, используя большое количество воды. Под действием воды краска перетекает, пе­реливается и смешивается, заполняя весь лист цветом. Прежде чем краска высохнет, положите на получившийся фон полиэтиле­новый пакет. Легким нажатием на пленку постарайтесь сделать так, чтобы краски под ней растекались и смешивались, образуя цветные узоры. Оставьте пакет на раскра­шенной поверхности, пока та окончательно не высохнет (примерно на 2–3 часа), после чего аккуратно снимите.

Трафарет необходимо приготовить за­ранее, вырезав в листе формата АЗ окошко в форме гусеницы. Трафарет накладывается на готовый фон и плотно прикрепляется к мольберту. Малыш опускает пальцы в крас­ку и закрашивает окошки. Когда окошки бу­дут полностью закрашены, уберите трафа­рет. При желании можно дорисовать мор­дочку гусеницы: сделать глазки и ротик. Первый шедевр готов!

3. Чудо-рамочка

Вам понадобится: деревянная рамка для фотографий, гуашь разных цветов. Ребенок опускает пальцы в краску и раскрашивает рамку, не оставляя «белых» пятен. Когда поделка высохнет, ее желатель­но покрыть лаком (можно для волос) для придания блеска и лучшего хране­ния. В готовую рамочку вставьте фото­графию юного художника или малень­кий рисунок крохи.

4. Дерево

Вам понадобится: мольберт (по воз­можности), фартук, лист бумаги фор­мата АЗ, гуашь (коричневая, зеленая), кисть для рисования № 10–12, салфет­ки для вытирания рук.

Предварительно малыш может сделать фон, закрасив лист бумаги го­лубой краской. Когда фон будет готов, помогите ребенку кисточкой нарисо­вать ствол будущего дерева — верти­кальную коричневую дорожку от сере­дины листа вниз. А листочки мы будем делать пальчиками! Опускаем указа­тельный пальчик в баночку с зеленой краской и в верхней части листа, над стволом рисуем маленькие точки. Пусть кроха сделает их столько, сколь­ко пожелает. Чем больше точек-листочков, тем величественней будет ваше дерево! Кто знает, может, именно с этого рисунка в

ва­шем малыше откроется талант пейзажиста.

5. Осьминоги

Вам понадобится: мольберт (по возможнос­ти), фартук, лист бумаги формата АЗ, гуашь (синяя, желтая, белая, черная), кисть для рисования № 10 — 3 штуки (для каждой кра­ски, кроме черной).

Для начала расскажите ребенку о море, где живет осьминог, и попросите нарисо­вать водную стихию, закрашивая лист бума­ги голубой краской. Готово? Тогда приступа­ем к превращениям! Малыш опускает кисть в банку с желтой краской и намазывает левую ладошку и пальчики, держа при этом кисть в правой руке (дети-левши — наобо­рот). Когда вся ладонь будет желтой, кроха оставляет отпечаток (след ладони) на уже подсохшем голубом фоне. Затем взрослый вытирает испачканную в краске ладошку салфеткой, и ребенок повторяет процедуру с белой краской — теперь на голубом фоне два отпечатка (желтый и белый).

Чтобы следы превратились в осьмино­гов, необходимо перевернуть лист бумаги на 180° {отпечаток круглой части ладони бу­дет головой осьминога, а отпечатки паль­цев — щупальцами). Осталось только нари­совать нашим осьминогам глазки. Для этого ребенок опускает указательный палец в чер­ную краску и ставит по две точки на голове каждого осьминога.

6. Пушистик

Вам понадобится: мольберт (по воз­можности), фартук, цветной картон желательно желтого цвета, гуашь (красная, белая, черная, зеленая), сал­фетки для вытирания рук.

Малыш обмакивает палец в крас­ку красного цвета и рисует круглое пят­нышко. Белой краской делает вокруг «лохмушки», черной — глазки и ножки, зеленой — ступни. Когда нарисован­ный Пушистик будет готов, слепите ему из пластилина братика.

7. Виноградная лоза

Вам понадобится: мольберт, фартук, лист бумаги формата А4, гуашь (зеле­ная, фиолетовая), кисть для рисования № 10, ведро с водой, акварель, стакан с водой.

Сначала делаем фон. Ребенок оку­нает лист бумаги в ведро с водой, по­сле чего мокрый лист прикрепляется к мольберту. Используя большое коли­чество воды и акварель ярких цветов, кроха кистью ставит несколько разноцвет­ных точек в верхней части листа. Под дейст­вием воды краска растекается, «расползает­ся», заполняя поверхность листа. После того как лист высохнет (через 2–3 часа), можно продолжить работу. Малыш опускает кисть в зеленую краску, раскрашивает свою ла­дошку, а затем оставляет отпечаток на уже подсохшем фоне.

След детской ладошки очень похож на резной виноградный лист. А виноградинки получатся, если кроха опустит указательный палец в фиолетовую краску и поставит рядом с листом много точек.

Татьяна Василькова
Русский семейный журнал «Аистенок», июнь 2005